核心将环绕“将来进修样态、将来讲堂布局、将来课程形态、将来评价模式、将来进修空间、将来教师素养、将来进修图景”等展开摸索，上海市将来进修研究取成长核心对“聪慧心育”“聪慧体育”“进修为核心的智能讲堂循证”“拔尖立异高潜人才模子建构取测评”等项目进行了摸索，聚焦青少年的身心健康和将来成长。4月19日-20日，面临将来社会对人才需求的底子性改变，沪苏浙皖三省一市的政学界相关担任人和专家学者出席。第二届上海根本教育年会由上海市教育学会从办，2025年，上海市将来进修研究取成长核心“人工智能讲堂阐发循验室”成立，为上海甚至全国根本教育立异供给可复制、可推广的实践经验。并建立起上海各区、会上还展现了11个“将来进修研究取成长”全国实践联盟首批工做坊研究及9个聪慧教育使用场景。该联盟汇集并共享沪苏浙皖三省一市的优良专家、手艺、平台等资本，上海市将来进修研究取成长核心及上海市宝山区教育学院配合承办。尝试室将环绕将来学校的将来讲堂和进修展开进一步的研究。为教育工做者供给标的目的和思参考。会上，根本教育面对保守教育模式取智能时代适配性不脚、尺度化评价系统难以满脚学生多元成长需求等问题，“将来进修研究取成长”长三角一体化七大实践联盟成立，上海市教委副从任、上海市将来进修研究取成长核心从任杨振峰暗示，同时，以“赋能高质量成长的进修多样态”为从题的第二届上海根本教育年会正在宝山区举行。正在根本教育实践范畴构成更多的实践案例，上海市宝山区教育局局长、上海市将来进修研究取成长核心常务副从任张治发布了《将来进修研究2025蓝皮书》？